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Según encuestas, la calidad de las superficies para escribir son positivas para el aprendizaje

Según la encuesta de PolyVision, 97% de los docentes consideran que escribir en pizarras es una herramienta esencial para mejorar el aprendizaje

El fabricante líder de CeramicSteel realizó una encuesta en la India junto a sus socios Whitemark y Teach For India para medir el incremento del aprendizaje según la calidad de las pizarras utilizadas

Bombay, marzo, 2016: Con la intención de reducir la inequidad educativa en India, uno de los fabricantes de cerámica sobre acero líderes, PolyVision, lanzó una iniciativa en India para proporcionar una vital herramienta de enseñanza de primer nivel para las clases que más lo necesitan. Junto con Teach for India, y Whitemark Limited, el distribuidor nacional de la compañía en India, PolyVision dona cientos de pizarras blancas y pizarrones de alta calidad e3 CeramicSteel para salones de clases subdesarrollados en siete ciudades; Bombay, Delhi, Pune, Bangalore, Hyderabad, Chennai y Ahmedabad, y continuará con esta iniciativa de donaciones junto a Teach For India durante todo el año.

Para medir los efectos positivos de la enseñanza y de las capacidades de aprendizaje, PolyVision lanzó una encuesta para los docentes después de la instalación. Esta encuesta ayudó a determinar la facilidad con la que el docente puede llevar adelante las clases. Además resaltó algunos de los puntos de estrés centrales que los docentes y alumnos tenían que enfrentar hasta este momento. 

Estas nuevas superficies para escribir no solo ayudan a los docentes a comunicarse mejor con los estudiantes sino que también ayudan a los niños a aprender mejor. Patel, que enseña en Bombay, señala que "En una clase, tener estudiantes que logran relacionar lo que dice el maestro y las palabas e imágenes de la pizarra es crucial para comprender el tema y mejorar el vocabulario. El aprendizaje visual es particularmente importante en las clases de la escuela primaria." Si bien la información escrita y las ideas de una pizarra blanca o pizarrón liberan a los usuarios de tener que recordar información importante, mostrar información ayuda a crear conocimiento compartido en grupo. "Cuando el docente escribe los niños tienen tiempo de absorber el contenido lentamente. También los niños comprenden cómo comenzar y finalizar un párrafo. Cómo responder en los exámenes", dice Aditya de Pune.   

Las pizarras blancas facilitan el trabajo conjunto al anotar ideas, dibujar correlaciones y razonar a partir de las ideas aportadas por los demás. Muchos docentes afirmaron que luchan contra problemas básicos como poder escribir claramente y borrar sobre las superficies para escribir que usaban anteriormente. No solo esto les causaba un estrés innecesario sino que también consumía tiempo de clase. Como Dhwani de Pune menciona, "es a través de las ayudas visuales como dibujar y etiquetar que mis alumnos pequeños mejoran fácilmente su vocabulario. Por lo tanto, poder borrar y escribir con rapidez para seguirles el ritmo a sus energías."   

Según una investigación de University of Washington, existe una relación especial entre la mano y el cerebro cuando una persona organiza sus ideas. Los movimientos de los dedos activan las regiones del cerebro involucradas en el pensamiento, el lenguaje y la memoria de trabajo. Si bien los docentes enfrentaban dificultades para usar sus viejas pizarras, rara vez tenían clases donde los niños podían usar también la herramienta para aprender en grupo. Sin embargo, después de la instalación de sus nuevas pizarras e3 CeramicSteel, Divya informa que sus estudiantes en Bombay "están muy felices de ver la nueva pizarra blanca y brillante en la clase. Hasta les pido que resuelvan los problemas en la pizarra y vienen corriendo a realizar las sumas. También podemos mostrar videos cómodamente. Es mucho más claro."   

Resulta alarmante el hecho de que India informe una tasa de deserción escolar del 40% en el nivel elemental mientras que 4% de los niños nunca llegan a la escuela. Los informes también afirman que la baja calidad educativa es el principal factor de disuasión que ocasiona que solo el 10% de los niños de India puedan ir a la universidad. Las cifras de la encuesta indican cuán importante es esta iniciativa como un paso hacia el objetivo de garantizar que la futura generación de India tenga una oportunidad para escribir un mejor futuro.   

 

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